BERLINHATTALENT! Davon waren nach dem 1. Inklusiven Sportfest am 30.04.22 in der Max-Schmeling-Halle alle überzeugt.
An 11 Stationen konnten Kinder mit und ohne Behinderung verschiedene Sportarten ausprobieren und Ihr Können unter Beweis stellen. U.a. vertreten waren ALBA Berlin mit Rollstuhlbasketball, der Behinderten- und Rehabilitations-Sportverband Berlin mit seiner Landestrainerin für Paratischtennis, Pfeffersport mit Parkour und der BBC Bogensportclub mit Pfeil und Bogen.
Wir bedanken uns bei allen Kindern, den Vereinen und Verbänden und der Politik für ein gelungenes 1. Inklusives Sportfest und freuen uns schon jetzt auf das nächste Jahr.
Hier das Einladungsvideo, welches an alle eingeladenen Kinder gesendet wurde:
LSB hat Berliner Schüler*innen mit Behinderung eingeladen, die am Deutschen Motorik-Test (DMT) teilgenommen haben.
Das LSB-Programm BERLINHATTALENT lädt am 30. April 2022 zum 1. Inklusiven Sportfest in die Max-Schmeling-Halle ein. Eingeladen sind Berliner Schüler*innen mit Behinderung, die am Deutschen Motorik-Test teilgenommen haben, sowie ihre Freund*innen, Geschwister und Eltern. Der DMT wird von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie im Rahmen von BERLINHATTALENT durchgeführt.
Die Kinder können bei dem Sportfest verschiedene Sportarten ausprobieren. Ziel ist es, sie für eine regelmäßige sportliche Betätigung zu gewinnen.
Die Vereine und Verbände Pfeffersport, Behinderten- und Reha-Sportverband Berlin, Bogensportclub BB-Berlin, Füchse Berlin Reinickendorf, Hertha BSC, Special Olympics Deutschland, SC Lebenshilfe und ALBA Berlin präsentieren ihre inklusiven Angebote: Parkour, Disc Golf, Capoeira, Handball inklusiv, Tischtennis, Bogenschießen, Goalball, Blindenfußball, Stockball, Leichtathletik und Rollstuhlbasketball.
Special Guests vor Ort:
Thomas Härtel, Präsident Landessportbund Berlin
Stefan Schenck, Vizepräsident des Behinderten- und Rehabilitations-Sportverbands Berlin e. V.
Philipp Bertram, Geschäftsführer von Special Olympics Deutschland in Berlin e. V.
Ali Lacin, Leichtathlet, Bronzemedaillengewinner über 200 Meter bei den Paralympics in Tokio 2021
Michael Dennis, Goalball-Spieler, Paralympic-Teilnehmer 2016 in Rio und 2021 in Tokio
Rapper Graf Fidi
Hinweis: Die Veranstaltung ist nur für geladene Gäste!
Heute ist der internationale Tag der Menschen mit Behinderung. Dies möchten wir zum Anlass nehmen, um uns bei einem engagierten Schulsportkollegen zu bedanken, für den Inklusion mehr als ein Begriff ist.
Henry John, Sportkoordinator der Förderzentren für körperliche und motorische Entwicklung in Berlin
Henry John ist Sportkoordinator der Förderzentren für körperliche und motorische Entwicklung in Berlin. Sein vielfältiges Engagement erstreckt sich weit über den Schulalltag hinaus, ganz im Sinne der Teilhabe und Inklusion. Die Erarbeitung und Umsetzung des inklusiven Schwerpunktes im Programm BERLINHATTALENT unterstützte er bereits in den Anfängen mit großem Eifer. Seine Expertise und Ideen sowie seine konstruktiven Lösungsansätze bereichern das inklusive Netzwerk unserer Stadt und bringen auch unser Programm stetig voran. Im Sommer ermöglichte er an seiner Schule, dem Toulouse-Lautrec Förderzentrum, einen Demo-Testtag zur Erfassung motorischer Fähigkeiten bei Kindern mit Körper- sowie Mehrfachbehinderungen. Vor einigen Wochen lud er das Programmteam zu einer Fortbildungs-Veranstaltung im Rahmen der Lehrkräfteausbildung ein, um bereits den Nachwuchs für die Bedeutung der Inklusion zu sensibilisieren.
Am 10.11.2021 fand das praxisorientierte Seminar im Sport- und Gesundheitspark Wilmersdorf statt. Die angehenden Sportlehrkräfte wurden über das Programm BERLINHATTALENT informiert und auf die Reise zum inklusiven Deutschen Motorik-Test in Theorie und Praxis mitgenommen. „Das war ein gelungener Input. Der Praxisteil ist genau das, was uns im Referendariat oft fehlt“, so John. Inklusions-Netzwerkerin Marie Heinz (LSB Berlin) stellte die alternativen Testaufgaben sowie deren Anwendung im Schulalltag vor. Der Projektleiter Jan Lesener (SenBJF) erläuterte den aktuellen Projektstand und regte die Diskussion an: Wie kann die Inklusion bei der Testung motorischer Fähigkeiten von Grundschülern mit Behinderung gelingen?
Die Ziele solcher Kooperationen sind es, angehende Sportlehrkräfte über das Programm zu informieren, sie für die Inklusionskomponente zu sensibilisieren und vorzeitig Hürden abzubauen. Gleichzeitig gilt es, ihre Expertise und Vorschläge aufzugreifen und zielgerichtet umzusetzen.
Wir bedanken uns bei Henry John für die vielzähligen Möglichkeiten des Austausches und freuen und auf weitere gemeinsame Aktionen im Sinne Kinder, im Sinne der Inklusion.
Dieses Video entstand am Demo-Testtag am Toulouse-Lautrec Förderzentrum.
